廣西科技師范學院申請增設的五個本科專業（財務管理、物流管理、英語、藝術教育、電氣工程及自動化）

體育教育（師范）(招生計劃數200人） ?
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有體育教育的基本理論、基礎知識和基本技能，能在中小學、中等職業學校及有關機構從事體育教育教學、訓練和競賽工作，并能勝任學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的應用型人才。 ?
學制與學位：基本學制為4年，學位授予：教育學學士學位。 ?
就業方向：主要就業單位：學校、企事業單位、社區鄉鎮；主要就業部門：中小學校、體育管理部門；可以從事的主要工作崗位：企業、社區社會體育指導員，中小學、職業學校體育教師和業余體校教練員。 ?
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小學教育專業（師范）（招生計劃數300人） ?
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，能適應小學教育改革與發展需要，具有現代教育理念和可持續發展能力，具有比較廣博的小學教育專業知識和扎實的教育教學技能，能夠創造性地從事小學教育工作的高素質小學教育工作者。 ?
學制與學位：基本學制為4年，學位授予：教育學學士學位。 ?
主干課程：教育學、兒童發展心理學、小學課程與教學論、班級管理與少先隊輔導、教師口語、漢語基礎、小學作文教學、兒童文學、小學數學教學設計與實施、小學語文教學設計與實施、小學英語教學設計與實施、小學科學教學設計與實施等。 ?
就業方向：公、民辦學校從事教學和管理工作，其他企事業單位文秘、宣傳工作等。 ?
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計算機科學與技術（本科）（招生計劃數150人） ?
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展需要，掌握計算機科學的基本理論與基本方法，注重培養計算機應用技能，受到科學研究的初步訓練，具備運用計算機知識技術解決實際問題的能力，能在計算機及相關領域進行科學研究，在職業教育部門從事計算機科學與技術專業教學與信息技術研究，在企事業單位、政府機關和教育等部門從事軟件開發等高級專門人才。 ?
學制與學位：基本學制為4年，學位授予：工學學士學位。 ?
主干課程：高等數學、數字電路、計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機網絡原理、算法與數據結構、數據庫原理與應用、軟件工程。 ?
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應用心理學專業（本科）（招生計劃數150人） ?
培養目標：本專業培養系統掌握心理學基本理論與方法，具有運用心理學知識解決實際問題能力，能在社區、學校、企事業單位從事心理咨詢、心理教育、市場營銷與管理、公共關系與社區服務及人力資源管理與培訓等工作的心理學技能應用型專門人才。 ?
主干課程：普通心理學、心理學史、社會心理學、心理統計學、生理心理學、教育心理學、發展心理學、人格心理學、心理測量學、實驗心理學、心理咨詢導論、變態心理學、認知心理學、心理學研究方法等。 ?
學制與學位：基本學制為4年，學位授予：理學學士學位。 ?
就業面向：在中小學、職業學校等相關教育機構從事心理健康教育和輔導工作，學校心理學研究工作；在社會心理機構、社區服務中心從事心理咨詢以及管理工作；在企業中從事員工心理教育以及人力資源管理工作。 ?
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食品科學與工程（本科）（招生計劃數150人） ?
主干課程：基礎化學、高等數學、食品生物化學、食品微生物學、畫法幾何與工程制圖、食品工程原理、食品工藝學、食品工廠機械與設備、化工儀表及自動化、制糖工藝學、食品分析與檢驗、制糖工業分析。 ?
學制與學位：基本學制為4年，學位授予：工學學士學位。 ?
通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機等級證、英語四級證、化學檢驗工、食品檢驗工（高級）證、藥物檢驗工（高級）證等。 ?
就業方向：能在與糖品、食品、藥品和生物化工及其進出口等相關領域的生產企業、科研設計單位及海關、檢驗檢疫等部門等從事生產、設計、科研、檢測及技術管理等工作。 ?
發展崗位：能在與糖品、食品、藥品和生物化工及其進出口等相關領域的生產企業、科研設計單位及海關、檢驗檢疫等部門等從事生產指導、技術設計、產品研發、質量管理及行政管理等工作。??